¡Hola maestro Benjamín Estrella y compañeros docentes!
Mi nombre es Maribel García Martínez, laboro en el CONALEP Milpa Alta aproximadamente desde hace 10 años; soy Técnico Profesional en Comunicación Social, imparto las materias relacionadas con mi perfil académico.
Me es grato compartir con ustedes los saberes de mis estudiantes.
Elabore una encuesta de lo que hacen nuestros alumnos en Internet; subsiguientemente analice las respuestas de los reactivos planteados a los discentes, pude constatar que los jóvenes utilizan diariamente el correo electrónico, manipulan buscadores de Internet como son goolge, yahoo, Infinitum, Todito.com, etc., bajan música de you tobe, ares, entre otras; de esta forma, el uso que le dan a Internet es reservorio.
Cabe señalar que los alumnos habitualmente chatean en el Messenger, comparten fotografías con sus conocidos en sitios como hi5, facebook, entre otros; como recurso de interacción social.
Estadísticamente el 60% de los jóvenes no se imagina la vida sin Internet y un 40% se pasa conectado más de dos horas al día.
Estrategia de aprendizaje.
Mi nombre es Maribel García Martínez, laboro en el CONALEP Milpa Alta aproximadamente desde hace 10 años; soy Técnico Profesional en Comunicación Social, imparto las materias relacionadas con mi perfil académico.
Me es grato compartir con ustedes los saberes de mis estudiantes.
Elabore una encuesta de lo que hacen nuestros alumnos en Internet; subsiguientemente analice las respuestas de los reactivos planteados a los discentes, pude constatar que los jóvenes utilizan diariamente el correo electrónico, manipulan buscadores de Internet como son goolge, yahoo, Infinitum, Todito.com, etc., bajan música de you tobe, ares, entre otras; de esta forma, el uso que le dan a Internet es reservorio.
Cabe señalar que los alumnos habitualmente chatean en el Messenger, comparten fotografías con sus conocidos en sitios como hi5, facebook, entre otros; como recurso de interacción social.
Estadísticamente el 60% de los jóvenes no se imagina la vida sin Internet y un 40% se pasa conectado más de dos horas al día.
Estrategia de aprendizaje.
INTRODUCCIÓN
En esta semana vamos a enseñar a nuestros compañeros, en forma segura, como navegar en Internet.
Ustedes, como expertos en navegar por Internet, elaboraran una serie de preguntas, que orienten a tus colegas para saber que hacer y que no hacer cuando naveguen por Internet.
TAREA
Su objetivo es reconocer los usos de Internet como reservorio y espacio social.
Tus sugerencias deberán de presentarse en forma de informe, que nos aconseje y oriente en el uso correcto de Internet.
Ustedes, como expertos en navegar por Internet, elaboraran una serie de preguntas, que orienten a tus colegas para saber que hacer y que no hacer cuando naveguen por Internet.
TAREA
Su objetivo es reconocer los usos de Internet como reservorio y espacio social.
Tus sugerencias deberán de presentarse en forma de informe, que nos aconseje y oriente en el uso correcto de Internet.
PROCESO
Su trabajo consta de dos fases que cumplir:
Fase 1- Recopilación de datos.
Fase 2- Generación de informe.
FASE 1. RECOPILACIÓN DE DATOS
1.1. Para comenzar a laborar se formaran 7 equipos de 6 personas, tu profesor te asignará los compañeros de trabajo, cada una con similares conocimientos en navegar por Internet, el equipo, se ubicara en su oficina virtual, donde deberán analizar y elaborar los datos requeridos.
Equipo 1. ¿Qué es el uso reservorio de Internet?
Equipo 2. ¿Cuáles son los buscadores más comunes en Internet?
Equipo 3. ¿Cómo bajar música gratis?
Equipo 4. ¿Cómo crear mi cuente de correo electrónico?
Equipo 5. ¿Qué es el uso de Internet como espacio social?
¿Cómo subir las fotografías en Internet?
Equipo 6. ¿Cómo vender o/y comprar un producto por Internet.
¿Cómo conectarse al Messenger?
1.2. Les recomiendo que tomen nota de los siguiente puntos:
· ¿Qué es el uso reservorio de Internet?
· ¿Cuáles son los buscadores más comunes en Internet?
· ¿Cómo bajar música gratis?
· ¿Cómo crear mi cuenta de correo?
· ¿Qué es el uso de Internet como espacio social?
· ¿Cómo subir las fotografías en Internet?
· ¿Cómo vender o/y comprar un producto por Internet?
· ¿Cómo conectarse al Messenger?
1.3. Elabora una tabla para resumir las perspectivas más sobresalientes de cada uso.
Uso. Procedimiento.
FASE 2. GENERACIÓN DE INFORME
2.1. Deberán elegir de los estudios encontrados una forma segura para los usos de Internet. Para ello elaboraran un informe en un archivo de presentación de diapositivas. Este archivo será definido por los miembros del grupo de trabajo. Este trabajo se expondrá frente a sus colegas investigadores para que todo el grupo realice una retroalimentación del mismo y todos vayan adquiriendo conocimientos nuevos.
Al término de las exposiciones, el grupo se reunirá en el laboratorio virtual para poner en práctica sus nuevos conocimientos.
RECURSOS
Para llevar a cabo las actividades anteriores, vamos a leer la siguiente información:
Termino reservorio
http://www.revista.unam.mx/vol.8/num8/art66/int66.htm
Buscadores de Internet
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_3_03/aci04303.htm
¿Cómo bajar música gratis?
http://www.pianomundo.com.ar/bajar-musica-gratis.html
http://www.ofertilandia.com/musica/
http://www.youtube.com
http://www.todoprogramas.com/musica/
¿Cómo crear mi cuenta de correo electrónico?
www.google.com
www.hotmail.com
www.yahoo.com
¿Qué es el uso de Internet como espacio social?
http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article360
¿Cómo subir las fotografías en Internet?
http://www.taringa.net/posts/info/2311529/Como-subir-nuestras-fotos-a-internet-en-pocos-pasos-y-gratis.html
¿Cómo vender o/y comprar un producto por Internet.
http://internet.comohacerpara.com/n312/como-comprar-y-vender-por-internet-en-mercado-libre-y-derematecom.html
www.olx.com.mx
www.enlistalo.com
¿Cómo conectarse al Messenger?
www.civilmsn.net/article37.html
webmessenger.msn.com/
EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN
Su trabajo consta de dos fases que cumplir:
Fase 1- Recopilación de datos.
Fase 2- Generación de informe.
FASE 1. RECOPILACIÓN DE DATOS
1.1. Para comenzar a laborar se formaran 7 equipos de 6 personas, tu profesor te asignará los compañeros de trabajo, cada una con similares conocimientos en navegar por Internet, el equipo, se ubicara en su oficina virtual, donde deberán analizar y elaborar los datos requeridos.
Equipo 1. ¿Qué es el uso reservorio de Internet?
Equipo 2. ¿Cuáles son los buscadores más comunes en Internet?
Equipo 3. ¿Cómo bajar música gratis?
Equipo 4. ¿Cómo crear mi cuente de correo electrónico?
Equipo 5. ¿Qué es el uso de Internet como espacio social?
¿Cómo subir las fotografías en Internet?
Equipo 6. ¿Cómo vender o/y comprar un producto por Internet.
¿Cómo conectarse al Messenger?
1.2. Les recomiendo que tomen nota de los siguiente puntos:
· ¿Qué es el uso reservorio de Internet?
· ¿Cuáles son los buscadores más comunes en Internet?
· ¿Cómo bajar música gratis?
· ¿Cómo crear mi cuenta de correo?
· ¿Qué es el uso de Internet como espacio social?
· ¿Cómo subir las fotografías en Internet?
· ¿Cómo vender o/y comprar un producto por Internet?
· ¿Cómo conectarse al Messenger?
1.3. Elabora una tabla para resumir las perspectivas más sobresalientes de cada uso.
Uso. Procedimiento.
FASE 2. GENERACIÓN DE INFORME
2.1. Deberán elegir de los estudios encontrados una forma segura para los usos de Internet. Para ello elaboraran un informe en un archivo de presentación de diapositivas. Este archivo será definido por los miembros del grupo de trabajo. Este trabajo se expondrá frente a sus colegas investigadores para que todo el grupo realice una retroalimentación del mismo y todos vayan adquiriendo conocimientos nuevos.
Al término de las exposiciones, el grupo se reunirá en el laboratorio virtual para poner en práctica sus nuevos conocimientos.
RECURSOS
Para llevar a cabo las actividades anteriores, vamos a leer la siguiente información:
Termino reservorio
http://www.revista.unam.mx/vol.8/num8/art66/int66.htm
Buscadores de Internet
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_3_03/aci04303.htm
¿Cómo bajar música gratis?
http://www.pianomundo.com.ar/bajar-musica-gratis.html
http://www.ofertilandia.com/musica/
http://www.youtube.com
http://www.todoprogramas.com/musica/
¿Cómo crear mi cuenta de correo electrónico?
www.google.com
www.hotmail.com
www.yahoo.com
¿Qué es el uso de Internet como espacio social?
http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article360
¿Cómo subir las fotografías en Internet?
http://www.taringa.net/posts/info/2311529/Como-subir-nuestras-fotos-a-internet-en-pocos-pasos-y-gratis.html
¿Cómo vender o/y comprar un producto por Internet.
http://internet.comohacerpara.com/n312/como-comprar-y-vender-por-internet-en-mercado-libre-y-derematecom.html
www.olx.com.mx
www.enlistalo.com
¿Cómo conectarse al Messenger?
www.civilmsn.net/article37.html
webmessenger.msn.com/
EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN
EXCELENTE
Existe total relación entre su investigación con lo que exponen.
Creó una tabla para resumir las perspectivas más sobresalientes.
Realizo un análisis de lo propuesto.
Elaboro el informe en Power Point.
Se expresa de forma clara y sencilla.
Sus definiciones y conceptos son veraces, claros y sencillos.
Tomo en cuenta que su informe será expuesto para personas que desconocen los temas.
Pregunto a sus compañeros lo que habían entendido y cómo van a poner en práctica sus nuevos conocimientos.
Dio tips para navegar de una forma segura por Internet.
SUFICIENTE
Realizo 7 de las siguientes acciones:
Existe total relación entre su investigación con lo que exponen.
Creó una tabla para resumir las perspectivas más sobresalientes.
Realizo un análisis de lo propuesto.
Elaboro el informe en Power Point.
Se expresa de forma clara y sencilla.
Sus definiciones y conceptos son veraces, claros y sencillos.
Tomo en cuenta que su informe será expuesto para personas que desconocen los temas.
Pregunto a sus compañeros lo que habían entendido y cómo van a poner en práctica sus nuevos conocimientos.
Dio tips para navegar de una forma segura por Internet.
Existe total relación entre su investigación con lo que exponen.
Creó una tabla para resumir las perspectivas más sobresalientes.
Realizo un análisis de lo propuesto.
Elaboro el informe en Power Point.
Se expresa de forma clara y sencilla.
Sus definiciones y conceptos son veraces, claros y sencillos.
Tomo en cuenta que su informe será expuesto para personas que desconocen los temas.
Pregunto a sus compañeros lo que habían entendido y cómo van a poner en práctica sus nuevos conocimientos.
Dio tips para navegar de una forma segura por Internet.
INSUFICIENTE
Realizo 4 de las siguientes acciones:
Existe total relación entre su investigación con lo que exponen.
Creó una tabla para resumir las perspectivas más sobresalientes.
Realizo un análisis de lo propuesto.
Elaboro el informe en Power Point.
Se expresa de forma clara y sencilla.
Sus definiciones y conceptos son veraces, claros y sencillos.
Tomo en cuenta que su informe será expuesto para personas que desconocen los temas.
Pregunto a sus compañeros lo que habían entendido y cómo van a poner en práctica sus nuevos conocimientos.
Dio tips para navegar de una forma segura por Internet.
TECNOLOGÍA
Existe total relación entre su investigación con lo que exponen.
Creó una tabla para resumir las perspectivas más sobresalientes.
Realizo un análisis de lo propuesto.
Elaboro el informe en Power Point.
Se expresa de forma clara y sencilla.
Sus definiciones y conceptos son veraces, claros y sencillos.
Tomo en cuenta que su informe será expuesto para personas que desconocen los temas.
Pregunto a sus compañeros lo que habían entendido y cómo van a poner en práctica sus nuevos conocimientos.
Dio tips para navegar de una forma segura por Internet.
TECNOLOGÍA
EXCELENTE
Navego en los buscadores de Internet
Bajo música gratis y la grabo en su memoria.
Creo su correo electrónico
Subió fotografías en Internet
Anuncio un producto por para venderlo por Internet.
Se conectó al Messenger para chatear con sus amigos y su profesor.
SUFICIENTE
Realizo 4 de las siguientes acciones.
Navego en los buscadores de Internet
Bajo música gratis y la grabo en su memoria.
Creo su correo electrónico
Subió fotografías en Internet
Anuncio un producto por para venderlo por Internet.
Se conectó al Messenger para chatear con sus amigos y su profesor.
INSUFICIENTE
Realizo 2 de las siguientes acciones.
Navego en los buscadores de Internet
Bajo música gratis y la grabo en su memoria.
Creo su correo electrónico
Subió fotografías en Internet
Anuncio un producto por para venderlo por Internet.
Se conectó al Messenger para chatear con sus amigos y su profesor.
ACTITUD
EXCELENTE
Muestra respeto a las aportaciones de sus compañeros y comparte con ellos las suyas.
SUFICIENTE
Muestra respeto a las aportaciones de sus compañeros pero no comparte con ellos las suyas.
INSUFICIENTE
No muestra respeto a las aportaciones de sus compañeros y ni comparte con ellos las suyas.
CONCLUSIONES
El incremento en el uso de las TICs, en todo el mundo es una realidad que no puede evitarse. Los avances de la tecnología (particularmente la informática), y de sus aplicaciones educativas son enormes. Representan aportes y potencialidades de la mayor importancia. Por supuesto que no sólo se busca que se use la tecnología, pero el hecho de que tantos profesores como estudiantes estemos cercanos y seamos usuarios inteligentes de estas tecnologías, permitirá que ustedes alumnos desarrollen competencias para mejorar sus procesos de aprendizaje, así como el fomento al desarrollo tecnológico propio.
Los invito a tener una mentalidad abierta y de consulta, hoy en día, nadie sabe todo, pero existe la posibilidad de conocer más de lo que sabemos, está latente y viva en la red.
¡¡¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!!!
Espero sus comentarios.
¡Hasta la próxima!
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